从国际公认大学排名看香港八所大学学术实力本质！！ 


香港八所大学只有港大中大科大城大国际公认的四大名校实力强最值得读, 理工岭南教院师资学术差好大一截。 　

德国大学传统：学术研究的中心   

　　在18-19世纪，德国通过制度创新，逐步成为世界大学的中心。成立于1826年的柏林大学成为此间大学的典范。柏林大学是中世纪大学的继承与延续，这导致柏林大学在很大程度上成为一个"学者的集合体"，学者个人拥有充分的学术自主与学术自由。柏林大学的革新者洪登堡等人认为，大学重在"发展"知识而不在"传授"学问，教师的首要任务是自由地从事于"创造性的学问"，学生则应至少在"日益增大的知识金庙上置放一块砖石"，即大学应该成为"学术研究中心"。这种理念变革背后的机理是，自工业革命初始以来，由手工业者、工匠、技师等生产第一线的实践者所主导的科技发明，无法满足开始于19世纪70年代的第二次工业革命对科技的巨大需求，这就迫切需要一种层次更高、组织程度更强的机构来弥补。于是，以传授知识为主要职能的大学，开始承担起"发展"知识的职能--在知识供应链上的向前整合。更深层的文化背景是18-19世纪在德国占主导地位的理性主义文化。这种文化强调，大学以探求自然法则、培养遵循这一法则的人才为首要任务。与此同时，德国为平衡传统大学理念和社会职业训练需求之间的矛盾，在传统大学系统之外建立了以职业教育为方向的高等技术学院（理工职业训练技术学院）。基于这一理念，职业教育和技术教育被视为低于传统大学及人文教育的一种活动，是在多科职业技术训练学院等非大学机构中进行的。 

（---------注：香港港大中大科大城大国际公认的四大名校实力最强是上述综合研究型大学或应用研究型大学。 

---------而香港理大岭南教院就是上述这类低学术水平的职业训练技校而不是大学，充其量只能算是一所职业训练学院，各位同学家长要看清其学校低学术水平本质不要被虚假宣传误导，不要被臭名迢着的香港专业教育网按香港各间大学办学年限的“自肥”排名、这是按香港各大学办学年限印象的新旧学校排名，而不是按国际公认的学术真本事排名而误导，浪费求学时光与金钱。）   
　　 　
德国的大学制度是中国现代大学的初始模版。1902年到1903年，作为清朝政府"新政"的重要内容，"壬寅.癸卯学制"便是以日本为中介对欧洲教育制度的全面引进。而1912年到1913年民国政府教育部通过的"壬子.癸丑学制"及随后的修订，吸取了的德国高等教育制度的特点。学制基本确立了我国大学制度的框架，直接影响了此后我国的大学制度。在德国游历四年之后的1917年，蔡元培执掌北大，在1917-1927年，由他主导的北大改革具有德国大学的烙印，这为中国打开了一个盛况空前的学术局面，"思想自由、兼容并包"的理念成为中国大学的精神标尺。 



附：国际公认的世界500强大学排名： 

http://ed.sjtu.edu.cn/ranking.htm上海交通大学高教所发布的最新的2006年世界500强大学排名。评估标准包括该校教职员及学生获得诺贝尔奖人数、被广泛引述的研究学者人数、以及获「自然」、「科学」杂志刊载的论文数目、教学与学术表现，以及研究被「高度引用」，各大学研究等表现作出的排行。 此份报告由于资料的真实性和比较参数选择的合理性，（上海交通大学是培养很多优秀人才的大名鼎鼎的中外名校，而且无自肥作弊地把自己学校排在第一名之丑闻丑行！！）。其排名得到了欧美等大多数国家的认可，已被欧盟 (EU即European Union) 欧洲委员会（European Commision）接受并发布。美国、加拿大、英国、德国、法国、澳大利亚等国的主流媒体和加州大学、剑桥大学、巴黎大学等一批世界名校在自己的主页上进行了报道。 　


国际公认的世界500强大学排名： 

2006年中国前十名大学排名： 

名次 大学名称 总得分数 　

1．清华大学（17.59） 　

 
 
 　
作者： 220.160.179.*  2006-12-3 19:48 　 回复此发言   　
 
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2 从国际公认大学排名看香港八所大学学术实力本质！！ 　
 
2．国立台湾大学（17.27） 　

3．香港大学（16.61） 　

4．北京大学（15.87） 　

5 .香港中文大学(15.03) 　

6．香港科技大学（14.23） 　

7．浙江大学(14.06) 　

8．上海交通大学(13.57) 　

9．中国科学技术大学（13.28） 　

10．香港城市大学（12.69） 　



11．南京大学（12.53） 　

12．复旦大学（11.71） 　

13．香港理工大学（11.37） 　

14．台湾清华大学（11.19） 　

15．台湾成功大学（10.31） 　

16．吉林大学（9.79） 　

17．山东大学（8.52） 　

18 台湾阳明大学（8.12） 　


（2006年中国仅18所大学进入世界大学500强排名） 　

http://ed.sjtu.edu.cn/ranking.htm 

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-----------世界一流大学的教育主要两项基本要素是：训练技能与培养教育。即：一是训练职业技术技能；二是对大学生的分析研究解决问题能力及人格与价值观形成之培养教育。   

而能够体现世界一流大学本质的指标只有一个，那就是拥有一流的师资队伍。因为一流大学和学科运行主体是高素质的师资人才。要信任完成对大学生的训练技能与培养教育任务，要把大学建成世界一流大学关键在于人，在于有一支学术水平高的教师队伍。否者，则教师的教研学术水平对大学生的训练技能与培养教育是“无源之水、无根之树”。 大学乃大师之学，无大师则无大学。拥有一流的师资队伍是个定性指标，该指标可以在人才培养和科学研究方面分解为两个定量指标：   

1、一个是外国留学生或外地区学生占本科生和研究生的比例，世界一流大学外国留学生或外地区学生占本科生和研究生的比例在20%以上。   

2、另一个是发表在国际顶级学术期刊的论文数量，世界一流大学在美国《Science》、英国《Nature》上发表的论文数量居世界大学前30名。   

而其它花言巧语和花招都是在蒙骗国际、蒙骗社会。 　



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附：2006年香港各大学在《N＆S》上具体得分数及历年得分数之比较成绩： 　


美国《Science》、英国《Nature》是国际公认的代表人类最高科学水平的学术期刊。在《Science》、《Nature》上成批地发表论文是世界一流大学的标志。然而，在中国内地的大学，能在《Science》、《Nature》上发表论文的学者很少。如果在《Science》、《Nature》上的论文数不能取得突破，中国及香港地区的大学就不会被公认为世界一流大学。 　



在美国《Science》、英国《Nature》是国际公认的代表人类最高科学水平的学术期刊刊载的论文数目计算得分： 　

大学名称 2003年度 　


香港科技大学： 12.8 　

香港城市大学： 11.1 　

香港大学： 6.7 　

香港中文大学： 4.5 　

香港理工大学： 0.0 　


在美国《Science》、英国《Nature》是国际公认的代表人类最高科学水平的学术期刊刊载的论文数目计算得分： 　

大学名称 2004年度 　


香港科技大学： 11.5 　

香港城市大学： 10.2 　

香港大学： 10.1 　

香港中文大学： 4.3 　

香港理工大学： 0.0 　


在美国《Science》、英国《Nature》是国际公认的代表人类最高科学水平的学术期刊刊载的论文数目计算得分： 　

大学名称 2005年度 　


香港科技大学： 10.1 　

香港城市大学： 9.9 　

香港大学： 10.9 　

香港中文大学： 5.1 　

香港理工大学： 0.0 　


在美国《Science》、英国《Nature》是国际公认的代表人类最高科学水平的学术期刊刊载的论文数目计算得分：